Aider le jeune d’âge scolaire, le pratiquant d’Aïkido à s’approprier un peu de ces «pouvoirs d’agir» dont disposent les Aïkidokas de haut niveau.
Aller par un apprentissage du contrôle vers l’aisance motrice, tout en découvrant la spécificité culturelle de l’activité et ses principaux savoir-faire.
Cette approche de l’Aïkido considérée du point de vue des actions inévitablement mises en œuvre et coordonnées sur le tatami et une démarche centrée sur la motricité des sujets, pourront inspirer l’enseignant dans la conception de son ensei-gnement.
L’essentiel de l’activité, en particulier l’Aïkido, en photos commentées.